교육에 대한 기본 서설
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작성일 22-09-21 11:24
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본래 선한 뜻으로 스타트되는 교육은, 가치있는 무엇인가를 가치 있는 방법으로 가르친다는 가치지향성을 가진다. 뿐만 아니라, 그 일을 하는 방법이 도덕적으로 theory 의 여지가 없어야 한다는 뜻도 그 속에 들어 있다 지력과 인격을 개발한다는 것은 곧 가치있는 것을 개발한다고 하는 말의 구체적인 내용을 명시하는 것이며 이것이 바로 어떤 사람을 교육한다는 말의 의미이다. 실제 교육과정에서 보면 미처 의도하지 못했던 결과들이 생겨날 수도 있다 그러나 이러한 “의도되지 않은 교육과정”에 있어서도, 그것은 우리의 의도가 미쳐야할 곳까지 미치지 못했을 뿐이지, 적어도 교육의 과정이 스타트될 때에는 교육의도는 언제나 있게 된다된다.󰡕 위에서 살핀 ‘의도성/계획성/가치지향성’만으로는 교육에 대한 설명(explanation)을 내리기 어렵다.
Ⅰ. 교육의 의미, , 1. 교육의 정의, , 2. 교육의 정의 모형, , Ⅱ. 교육의 유형, , 1. 평생교육, , 2. 가정교육, , 3. 학교교육, , 4. 사회교육, data(자료)크기 : 29K
설명
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교육에 대한 기본 서설
Ⅰ. 교육의 의미
1. 교육의 definition
2. 교육의 관념 모형
Ⅱ. 교육의 유형
1. 平生敎育(평생교육)
2. 가정교육
3. 학교교육
4. 사회교육
(1) 교육의 요소 교육의 관념을 설명(explanation)함에 있어 무엇보다도 강조할 것이 교육의 의도성이라 할 수 있다 무엇을 가르친다고 할 때, 또는 배우게 한다고 할 때, 거기에는 이미 항상 어떤 의도가 있게 된다된다. 김종서,이영덕,정원식 共著, 󰡔最新 敎育學槪論󰡕, 교육과학사, 1992, p.27. 󰡔누구를 교육한다고 하는 것은 비단 어떤 일을 성취했다는 것만이 아니라, 그 일이 가치 있는 일이라는 것을 의미한다. 단, 여기서 주의할 것은 교육이 의도적이고 계획적이라 할 지라도, 교육도 교사와 학생 사이의 상호 작용인 이상, 의도와 계획 밖의 요인과 세력들이 교육의 성격과 질에 influence을 주게 됨을 알아야 한다.…(투비컨티뉴드 )
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Ⅰ. 교육의 의미, , 1. 교육의 정의, , 2. 교육의 개념 모형, , Ⅱ. 교육의 유형, , 1. 평생교육, , 2. 가정교육, , 3. 학교교육, , 4. 사회교육, FileSize : 29K , 교육에 대한 기본 서설사범교육레포트 , 학교교육 사회교육 가정교육 평생교육
레포트/사범교육
다. 다음으로 피교육자에게 무엇을 어떻게 교육할 것인가에 대한 계획, 준비에 관계된 교육의 계획성이 있다 넓은 의미에서는 의도성에 포함된 것이라 볼 수도 있는데, 교육의 의도성이 교육을 성립시키는 목적의식을 강조한 관념이라면, 교육의 계획성은 교육의 수단적 측면이 강하다고 볼 수 있다 즉, 교육目標(목표), 교육계획, 교육과정 등이 ‘교육의 계획성’ 관념에 관계된다된다.
